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中职高教版语文考试卷

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考试试卷 一、基础知识(共 24 分,每小题 3 分) 1. 下 列 各 组 词 语 中 加 点 字 的 注 音 不 正 确 的 一 组 是 ( ) A 雾霭 .( ǎ i) 舆 (y ú ) 论 . 凝噎 (yē) . D B 恬 .(ti á n) 淡 渣滓 (zàǐ) . 濒 . 惬 (qiâ)意 . C 岑 (cãn)寂 . (pīn)临 2. ( 选出依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项。

) ①飞船进入预定的轨道后,先绕着地球飞行,以 _ 它是否 正常,能否向月球飞行。

②盛产荔枝的地区,应该 — 发展荔枝的生产。

③(叫卖者)得气力足,嗓子脆,口齿伶俐,咬字清楚, 还要会现编词儿,脑子快,能_ 。

A. 机应变 C. 检 测 举 随声附和 大力 随声附和 D. 观测 大 检测 大举 随机应变 B. 观测 大力 随 3. 下 面 语 段 中 画 线 的 词 语 , 使 用 不 恰 当 的 一 项 是 ( ) 1

图1

欣逢您四十华诞,我们谨向您——亲爱的母校,致以热 烈的祝贺。

四十年来,您培养的莘莘学子,或纵横商海,运筹帷幄, 或潜心学界,激扬文字 ……在个行各业的建设中,总是草 木皆兵。

亲爱的母校,是您厚实的沃土孕育了我们的未来,是您 严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量,是 您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。

A.莘莘学子 B.运筹帷幄 C.草木皆兵 D.栋梁之材 4 . 选 出 词 语 解 释 不 正 确 的 一 项 : ( ) B 四面楚歌:四面唱好听的歌。

C 锲而不舍:比喻有恒心,有毅力。

D 以逸待劳:作战时采取守势,养精蓄锐,待进攻的敌 人疲倦后再出击。

5 ( . 《 ) A 李白 B 苏轼 C 司马迁 D 蒲松龄 将 进 酒 》 的 作 者 是 A 圭臬:比喻准则或法度。

6 . 根 据 下 列 情 境 , 回 答 最 得 体 的 一 项 是 2

图2

( ) 在招聘会上,招聘者提出了这样的问题: “和众多应聘者 比 较 起 来 , 你 有 何 优 势 ? ” 应 聘 者 回 答 : “ ” A 我都写在了简历上,请领导仔细看一看。

B 这种工作我早就接触过,对我来说轻而易举,只要录用 我,保证干好。

C 我以优异成绩通过了技术等级考试,有一定的组织管理 能力,相信能胜任这份工作。

D 我认为只要听领导的话, 搞好与同事的关系,就能干好工作。

7 . 选 出 不 属 于 论 证 方 法 的 一 项 是 ( 字论证 8. “日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人”出自哪位诗人? ( ) A 杜牧 C 苏轼 B 白居易 D 蔡襄 ) A 举例论证 B 比喻论证 C 对比论证 D 列数 二 、古诗文阅读(12 分) 阅读下面文段,完成 9-11 题。

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图3

寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见,添 酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

转轴 拨弦三两声,未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思,似诉平 生不得志。

低眉信手续续弹,说尽心中无限事。

轻拢慢捻 抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》 。

大弦嘈嘈如急雨,小弦 切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

间关莺 语花底滑,幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通 声暂歇。

别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。

银瓶乍破水 浆迸,铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画,四弦一声如裂 帛。

东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

(节选自白居易《琵琶行》 ) 9. 下列对句中加点词语的解释,不正确的一项是( 3 分) ( ) 回灯:移灯。

思:悲伤的情思 暂:暂时 迸:收集 A. 添酒回灯重开宴 B. 弦弦掩抑声声思 C. 凝绝不通声暂歇 D. 银瓶乍破水浆迸 ( ) 10. 对 上 面 诗 句 的 解 说 , 不 正 确 的 一 项 是 ( 3 分 ) A.“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重, “切切”形容弹奏动作的 轻柔。

B.“间关”形容鸟声婉转,这里指音乐的流畅悦耳。

C. “别有幽愁暗恨生” 是说音乐勾起听众内心深处的愁思和 4

图4

怨愤。

D. “银瓶乍破” 、 “刀枪鸣” 形容音乐的激越雄壮、 惊心动魄。

11.对“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”分析不正确的 一项是(3 分) A. 间。

B. C. D. 景物描写,借景抒发自己凄苦悲凉的心情。

环境描写,目的在于侧面烘托琵琶女演奏的效果。

侧面描写,用简练的笔墨突出音乐感人的艺术魅力。

( ) 环境描写,目的在于给读者留下涵咏回味的广阔空 三 现代文阅读 阅读下面文段,完成 12~14 题。

(12 分) 你为什么拿这一个 张晓风 回家之前,我去买了一些水果。

我买了一根香蕉,两个橘子,和一个泰国椰子。

中秋 节刚过,家里水果没吃完的还很多,随便买一点即可。

今 天选的三样各有理由,香蕉是因为今年盛产,大家帮忙吃 一点比较好,所以买它几乎是出于道德的因素。

至于橘子 是因为它初上市,皮还青青的,闻起来香味却极辛烈,令 人想起千年前的老苏写给朋友的诗: “一年好景君须记,最是橙黄橘绿时” 。

只须花少许钱,就能买到季节的容颜和气味,以及秋 5

图5

来的诗兴,何乐不为——所以,买橘子,是基于美学理由。

而买椰子却有个非常简单明了的诉求:我口渴了。

此 刻已是晚上十点半,我在外工作了一整天,非常辛苦,自 己带的水也喝完了,买可乐或矿泉水会留一个塑胶瓶来伤 害大地,不如买椰子,椰汁甘美近酒,而且椰子壳对大地 是无害的。

但我在排队付钱的时候,收账的老板娘却用非常奇怪 的眼神望了我一眼, 说: “喂, 阿姨, 你为什么要拿这一个?” 她指的是那个椰子。

咦?这一个不能拿吗?难道顾客有义务告诉店家自己 为什么要选某一个水果吗?这年头连父母都不见得敢问子 女为什么要选某人为配偶了,我却竟要回答这么一个奇怪 的问题。

“没什么,我随便拿的。

”我说的是实话。

付完钱,我请她帮我在椰子上凿一个洞。

她凿好,替 我插上麦管,然后,她转过身来,又追问了一句: “那么多 个椰子,你为什么偏偏拿这一个?” 奇怪,原来她还没有放弃要问我真相,这一次,轮到 我好奇了: “这一个,有什么不该拿吗?”我问。

大小都是 30 元一个,这一个,特别小呀! ”她叹气, 仿佛我是白痴。

“所以,刚才那根香蕉我没跟你拿钱„„但是,怪呀, 6

图6
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